Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Sadaoui, a réaffirmé la volonté de l’État de poursuivre et d’accélérer les réformes engagées dans le secteur de l’éducation, visant à améliorer les conditions socioprofessionnelles des personnels et à renforcer la qualité de l’enseignement à travers le territoire national.
S’exprimant, jeudi dernier, lors d’une séance plénière à l’Assemblée populaire nationale (APN), le ministre a souligné que les efforts consentis en faveur de l’école algérienne portent à la fois sur les infrastructures scolaires et sur l’amélioration des conditions de travail des personnels du secteur.
Mohamed SeghirSadaoui a insisté sur la nécessité d’un enseignement de qualité fondé sur un recrutement basé sur la spécialisation des enseignants. Il a précisé que les nouveaux postes budgétaires s’inscrivent dans un plan global élaboréà partir d’un recensement précis des besoins effectué par les directions de l’éducation.
Dans le même cadre, le ministre a évoqué le renforcement des concours de promotion pour pourvoir les postes administratifs et pédagogiques vacants, dans le but d’améliorer la gouvernance des établissements scolaires.
Le budget 2027 en préparation
Dans la perspective de la préparation du budget 2027, un vaste recensement national des besoins du secteur a été lancé en coordination avec le ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports.
Les walis ont été chargés d’identifier les besoins des établissements scolaires dans leurs wilayas respectives afin de les intégrer dans les futures prévisions budgétaires. Le ministre a appeléà une approche participative associant élus locaux et députés pour définir les priorités selon les spécificités régionales.
Concernant les établissements anciens ou dégradés, un recensement national a permis de les classer selon leur état. Ils seront progressivement remplacés par de nouvelles structures conformes aux normes techniques, réalisées sur la base d’études «précises et objectives».
Dispositifs renforcés
À l’occasion des examens de fin d’année, le ministre a appelé à une mobilisation générale afin de garantir leur bon déroulement. Il a insisté sur une coordination étroite entre les différents secteurs concernés et les autorités locales pour assurer des conditions organisationnelles et sécuritaires optimales.
Parmi les mesures retenues, figurent la mise en place de centres de réserve pour faire face aux imprévus, ainsi que l’aménagement d’espaces d’accueil dans certains établissements, notamment dans les zones exposées aux fortes chaleurs.
Le ministre a également salué la baisse des cas de fraude lors de la précédente session, tout en appelant au renforcement des contrôles à l’entrée des centres d’examen, notamment grâce à l’utilisation de détecteurs de métaux et à une vigilance accrue.
Plus de 61 000 postes ouverts
Abordant le dossier des recrutements, le ministre a indiqué que près de un million de candidats ont participé au concours de recrutement des enseignants sur titre. Il a annoncé l’intégration des postes budgétaires prévus pour 2026 afin d’anticiper les besoins et d’éviter l’organisation d’un nouveau concours.
Cette mesure porte le nombre total de postes ouverts à plus de 61 000, contre 40 500 initialement, dans le but de réduire les déficits en encadrement pédagogique dans plusieurs wilayas.
Dimension sociale et vie scolaire
Le ministre a, enfin, appelé à accélérer la clôture de l’exercice financier 2025 et à finaliser les procédures administratives en suspens, rappelant que les retards injustifiés constituent un manquement aux obligations professionnelles.
Sur le plan social, il a insisté sur le renforcement des aides destinées aux employés à revenus modestes, notamment à l’approche de l’Aïd El-Adha.
Enfin, il a mis en avant le rôle des activités culturelles et artistiques dans le parcours éducatif des élèves, soulignant l’importance des clubs scolaires dans le développement des talents et l’ouverture de l’école sur son environnement, dans le respect des objectifs pédagogiques et du cadre réglementaire.
I. Khermane