Le ministre de l’Education nationale, Mohamed Seghir Sadaoui, a affirmé, hier matin à Blida, que «l’investissement dans la formation est un investissement dans l’avenir de l’Algérie».
Cette déclaration a été faite lors de sa supervision aux côtés du wali Djamel de la wilaya de Blida, l’ouverture officielle de la journée de formation intitulée «Développement des compétences administratives des secrétaires généraux des directions de l’éducation».
Dans son allocution, le ministre a souligné avec insistance le rôle central de la formation dans la carrière du fonctionnaire, en particulier du gestionnaire, affirmant que «cette rencontre formative ne constitue pas une simple activité administrative conjoncturelle, mais une étape charnière dans le processus d’amélioration des performances et de renforcement des compétences du capital humain».
Pour le ministre, «les secrétaires généraux des directions de l’éducation constituent un maillon central dans la mise en œuvre de la politique de l’État dans le secteur au niveau local».
Il a rappelé dans la foulée que la modernisation de la gestion publique repose essentiellement sur la formation continue et l’évaluation régulière, gages d’une meilleure efficacité et d’un rendement accru dans la conduite des affaires du secteur.
Au service de la modernisation du secteur
S’inscrivant dans l’orientation stratégique du ministère visant à généraliser la formation au profit des cadres, cette rencontre ambitionne de permettre une meilleure appropriation et une mise en œuvre efficiente des nouveaux programmes engagés par le secteur de l’éducation nationale.
Selon le ministre, le secteur de l’éducation est engagé dans une dynamique globale de réorganisation et de restructuration, notamment en ce qui concerne le volet de l’investissement, avec un accent particulier sur les établissements éducatifs, appelés à faire l’objet d’évaluations approfondies de leur situation et de leurs pratiques de gestion.
Le recrutement, un enjeu majeur et sensible
Abordant les opérations en cours, Mohamed Seghir Sadaoui a rappelé que cette rencontre intervient dans un contexte marqué par la gestion simultanée de plusieurs dossiers, entre opérations ordinaires et actions périodiques nécessaires au bon fonctionnement du secteur.
Au premier rang de ces priorités figure le processus de recrutement, actuellement conduit par le ministère à travers les directions de l’éducation au niveau des wilayas. Le ministre a qualifié cette opération de «grande envergure et d’importance majeure», soulignant qu’elle requiert «un haut niveau d’engagement, de rigueur et la mobilisation de tous les moyens nécessaires afin d’atteindre les objectifs escomptés».
Le choix du recrutement sur titres
Revenant sur le mode de recrutement adopté, le ministre a précisé que le recrutement sur la base des diplômes répond à plusieurs objectifs stratégiques du secteur. «Ce mode de recrutement aura des retombées positives, aussi bien pour le secteur que pour nos enfants», a-t-il affirmé, insistant sur le caractère sensible de cette opération, étroitement liée à l’intérêt général, aux droits des candidats et au bon déroulement du service public éducatif.
Le ministre a appelé en outre à une prise en charge sérieuse de la situation des personnels du secteur, toutes catégories et grades confondus, en particulier au niveau de la base, et au traitement des situations administratives enregistrées dans les meilleurs délais, avec le suivi nécessaire de leur évolution.
Le ministre a également mis l’accent sur les dossiers liés à la santé scolaire, à travers l’aménagement des unités de dépistage et de suivi et la garantie de leur fonctionnement en coordination avec les services de la santé, ainsi que sur le sport scolaire, qui requiert un suivi permanent et une vigilance constante quant à la bonne exécution des programmes adoptés. Convaincu que «l’investissement dans la formation est un investissement dans l’avenir de l’Algérie», le ministre a exprimé son souhait de voir les recommandations issues de ce séminaire contribuer concrètement au développement et à la modernisation du système éducatif national.
K.Z.