Le président de la commission de l’Education, de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et des affaires religieuses, Zakaria Belkhir, initiateur de cette journée a indiqué que «la journée parlementaire consacrée à l’expérience exemplaire des écoles des cadets de la Nation s’inscrit dans le cadre de l’intérêt porté au développement de l’école algérienne et au renforcement de son rôle dans la construction d’une génération disciplinée et performante». Cette expérience nationale «constitue un modèle remarquable alliant éducation, formation et patriotisme», a-t-il précisé, soulignant que ces écoles «constituent un modèle national réussi qui allie discipline militaire, excellence scientifique et éducation nationale équilibrée».
Le parlementaire précisera qu’«il ne s’agit pas seulement d’établissements d’enseignement militaire, mais aussi d’espaces destinés à former le citoyen algérien modèle, imprégné des valeurs nationales et caractérisé par son efficacité et son sens des responsabilités». Il a, dans ce sens, appelé à «accompagner les élèves dans les établissements d’enseignement sur le plan éducatif et psychologique et à leur offrir un environnement scolaire sûr qui favorise la prise de conscience et la discipline», soulignant que «la prévention et une bonne orientation sont le meilleur moyen de protéger les jeunes et d’assurer leur avenir». Evoquant l’objectif de cette journée parlementaire, Zakaria Belkhir a indiqué qu’«elle a pour ambition d’atteindre un ensemble d’objectifs interdépendants, dont les plus importants sont de mettre en avant l’expérience des écoles des cadets de la Nation comme un exemple dont les écoles nationales publiques devraient s’inspirer en matière de discipline et de sérieux».
Il s’agira aussi «de renforcer la coopération entre les différents secteurs afin d’élaborer une approche nationale unifiée pour lutter contre les phénomènes négatifs», ainsi que «d’appeler à l’intégration de l’Education préventive et des valeurs morales dans les programmes scolaires» et, enfin, «de réfléchir à l’utilisation positive des technologies modernes au service de l’éducation et du savoir plutôt que comme une menace».
F.Z